Παρασκευή, 13 Μαρτίου 2015

Παρασκευή 27 Μαρτίου 2015, από τις 14:15 έως τις 20:00

Ημερίδα Υγραεριοκίνησης 2015

Ο Σχολικός Σύμβουλος αρμόδιος γενικής παιδαγωγικής καθοδήγησης του Εργαστηριακού Κέντρου Κιάτου κος Κωτσάκης Σταύρος και ο Τομέας Μηχανολογίας του Εργαστηριακού Κέντρου Κιάτου συνδιοργανώνουν επιμορφωτική ημερίδα, με θέμα:
«Εφαρμογή και χρήση αερίων καυσίμων (LPG – CNG) στις σύγχρονες μηχανές εσωτερικής καύσης. Περιβαλλοντική και οικονομική διάσταση»
Η επιμορφωτική ημερίδα απευθύνεται σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα (μαθητές - εκπαιδευτικοί) με ενδιαφέροντα παρεμφερή με το θέμα της ημερίδας, αλλά και σε επαγγελματίες της ευρύτερης περιοχής που δραστηριοποιούνται στο σχετικό αντικείμενο. Θα είναι διάρκειας έξι (06) ωρών και θα υλοποιηθεί την
Παρασκευή 27 Μαρτίου 2015, από τις 14:15 έως τις 20:00
Βασικός σκοπός της ημερίδας είναι η ανάδειξη των θετικών περιβαλλοντικών αλλά και οικονομικών διαστάσεων από τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών αερίων καυσίμων στις μηχανές εσωτερικής καύσης, μέσω τόσο των θεωρητικών προσεγγίσεων όσο και των τεχνολογικών λύσεων-εφαρμογών στους σύγχρονους κινητήρες εσωτερικής καύσης
Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολικού συγκροτήματος του 1ου ΕΠΑΛ Κιάτου, περιοχή Αγ. Νικολάου Κιάτο.
Για το πρόγραμμα της ημερίδας πατήστε ΕΔΩ.
Για την υποβολή αίτησης πατήστε ΕΔΩ.
Επικοινωνία:
Πρωί:2742029370
Άλλες ώρες:          6945472686 κος Σπυρόπουλος
6944363243 κος Σπηλιώτης

1ο Εργαστηριακό Κέντρο Κιάτου - Ημερίδα Υγραεριοκίνησης 2015



Τετάρτη, 11 Φεβρουαρίου 2015

Δευτεροβάθμια T.E.E. – Άμεσα μέτρα

Ανοιχτή Επιστολή: Δευτεροβάθμια T.E.E. – Άμεσα μέτρα

Ανοιχτή Επιστολή: Δευτεροβάθμια T.E.E. – Άμεσα μέτρα

 
Αρχείο PDF
 Αθήνα, 2-2-2015
 Αριθμ. Δ.Τ.: 023

Δευτεροβάθμια T.E.E. – Άμεσα μέτρα

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Αξιότιμοι κύριοι
Υπουργέ Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων
Αναπληρωτή Υπουργέ Παιδείας

Αναλαμβάνετε καθήκοντα σε μια περίοδο που βρίσκει τη Δευτεροβάθμια Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση βαριά πληγωμένη από την ακραία νεοφιλελεύθερη επιδρομή των θιασωτών της «Μη τυπικής Μάθησης» και της «Κατάρτισης». Μέσα σε μια νύχτα «καταργήθηκαν» 2.500 εκπαιδευτικοί Τεχνικών Ειδικοτήτων και 106 Δημόσιες Επαγγελματικές Σχολές του Υπουργείου Παιδείας (την ίδια στιγμή που λειτουργούν όλες οι άλλες των υπόλοιπων Υπουργείων). Δεκαπεντάχρονα παιδιά ξαποστέλνονται εκτός Τυπικού Εκπαιδευτικού Συστήματος, στη Δια Βίου Μάθηση και στη «Μαθητεία» των εργοστασίων. Η Εκπαιδευτική Κοινότητα, οι γονείς και οι μαθητές των Επαγγελματικών Λυκείων, περιμένουμε από εσάς να αναλάβετε δράση με άμεσα μέτρα καιπαρεμβάσεις προς αποκατάσταση της Τ.Ε.Ε.

Α. ΜΑΘΗΤΕΣ των ΕΠΑ.Λ. (κατεπείγοντα θέματα)
Α.1    Επείγουσα έκδοση Υ.Α. για τη διαγραφή όλων των απουσιών του Α΄ τετραμήνου των μαθητών της Β τάξης του ΕΠΑ.Λ. με απολυτήριο Λυκείου. Αναλογικός υπολογισμός του ορίου απουσιών για τον καθορισμό φοίτησης μόνο με την καταμέτρηση αυτών που θα πραγματοποιηθούν στο Β τετράμηνο.
Α.2    Δυνατότητα στους φετινούς μαθητές της Γ΄ τάξης (σχολικού έτους 2014-15) των Ημερησίων ΕΠΑ.Λ., που θα συμμετάσχουν στις Ειδικές Πανελλαδικές Εξετάσεις (Ομάδα Α΄)να δηλώσουν στο μηχανογραφικό δελτίο και δεύτερη ομάδα εκτός των αντιστοίχων ή συναφών του πτυχίου τους Σχολών, Τμημάτων και Εισαγωγικών Κατευθύνσεων Τμημάτων των Τ.Ε.Ι.και τις Σχολές, Τμήματα και Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων Υγείας – Πρόνοιας ή Εφαρμοσμένων Τεχνών.

Β. ΣΧΟΛΕΙΑ – ΔΟΜΕΣ
Β.1    Επαναφορά στα ΕΠΑ.Λ. ΟΛΩΝ των καταργημένων Τομέων και Ειδικοτήτων των ΕΠΑ.Λ.-ΕΠΑ.Σ., με ίδρυση αντίστοιχων ομάδων προσανατολισμού στην Α΄ τάξη. Εγγραφές τον Ιούνιο και έναρξη λειτουργίας το Σεπτέμβριο 2015.
Β.2    Κατάργηση όλων των διατάξεων του Νόμου αναφορικά με τις Σ.Ε.Κ., τη Μαθητεία και τηνΤράπεζα θεμάτων.
Β.3    Δημόσια προβολή της Ανώτερης Δευτεροβάθμιας Τ.Ε.Ε.
Β.4    Αναβάθμιση της Δ/νσης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της Κ.Υ. του Υπουργείου, ενίσχυσή της με στελέχωση και ουσιαστικές αρμοδιότητες. Συγκρότηση περιφερειακής δομής της Ε.Ε. σε όλη την Ελλάδα και ένταξη των ΕΠΑ.Λ. σε αυτήν.
Β.5    Έναρξη θεσμικού διαλόγου στα πλαίσια του Ε.ΣΥ.Π. για το νέο Τεχνικό Επαγγελματικό Λύκειο, την πρακτική άσκηση των μαθητών και των πτυχιούχων για την απόκτηση επαγγελματικής εμπειρίας, με τη συμμετοχή όλων των εμπλεκομένων φορέων.
Β.6    Ενίσχυση της Β΄βάθμιας ΤΕΕ με ίδρυση σχολικών μονάδων για την υποδοχή τουλάχιστον του 50% του συνολικού μαθητικού δυναμικού. Αναβάθμισή της με αύξηση δαπανών για εργαστήρια και εξοπλισμό.

Γ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Γ.1    Επανίδρυση των καταργημένων Κλάδων εκπαιδευτικών τεχνικών ειδικοτήτων,κατάργηση της διαθεσιμότητας και ΑΜΕΣΗ επαναφορά των συναδέλφων πίσω στα σχολεία μας. Δυνατότητα επαναφοράς και όσων μετατάχθηκαν ή επανατοποθετήθηκαν με δεύτερα πτυχία και επιθυμούν να επιστρέψουν. Δυνατότητα επανόδου στην υπηρεσία και όσων εξαναγκάστηκαν σε πρόωρη συνταξιοδότηση.
Γ.2    Άμεση κάλυψη τρεχουσών εκπαιδευτικών αναγκών με πρόσληψη αναπληρωτών πλήρους ωραρίου. Μετατροπή όλων των προσλήψεων μειωμένου ωραρίου, σε πλήρους.
Γ.3    Κατάργηση όλων των υφιστάμενων μορφών αξιολόγησης (Α.Ε.Ε., εκπαιδευτικών) ακύρωση όλων των μέχρι τώρα πεπραγμένων και των αυθαίρετων προκαθορισμένων ποσοστώσεων «επιτυχίας» και «αποτυχίας». Έναρξη θεσμικής διαβούλευσης για τη διαμόρφωση κοινώς αποδεκτών συνθηκών, πλαισίου και διαδικασίας για μια δίκαιη, αντικειμενική, διαμορφωτική και μη τιμωρητική αξιολόγηση.
Γ.4    Άμεσες παρεμβάσεις στο Πειθαρχικό δίκαιο. Να καταργηθεί η θέση του εκπαιδευτικού σε αργία ταυτόχρονα με την άσκηση πειθαρχικής δίωξης, ακόμη και πριν επιληφθεί το πειθαρχικό συμβούλιο, κλπ. Να ισχύσει το τεκμήριο της αθωότητας μέχρι την τελεσίδικη απόφαση (ποινική ή πειθαρχική). Η αργία να προβλέπεται μόνο για αμετάκλητη παραπομπή ενώπιον αρμοδίου δικαστηρίου για κακούργημα. Συμπεριφορές, που άπτονται του ιδιωτικού βίου του εκπαιδευτικού δεν μπορούν να συνιστούν πειθαρχικά παραπτώματα και σε κάθε περίπτωση δεν μπορεί να οδηγούν σε αυτοδίκαιη αργία. Το ίδιο και για συμπεριφορά που «μπορεί» να χαρακτηρισθεί σαν «απείθεια» και μάλιστα σε απλή μορφή. Επιστροφή των αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών στα πειθαρχικά συμβούλια.
Γ.5    Άμεση βαθμολογική – μισθολογική προαγωγή σε όλους όσους επήλθε στασιμότητα (λόγω της εφαρμογής του ενιαίου μισθολογίου, των αυθαίρετων ποσοστώσεων και της δήθεν «αξιολόγησης») και κατέχουν την απαιτούμενη προϋπηρεσία (μη εξαιρούμενου και του Α΄βαθμού).
Γ.6    Οι μεταθέσεις και τοποθετήσεις του εκπαιδευτικού προσωπικού από και προς τις σχολικές μονάδες της Τ.Ε.Ε. (μαζί με των πειραματικών και των ΣΜΕΑ) πρέπει να προηγούνται  των γενικών.
Γ.7    Οι Αιρετοί για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια να εκλέγονται με ενιαία ψηφοδέλτια, χωρίς συνδυασμούς και παρατάξεις. Οι εκπαιδευτικοί που κατέχουν οποιαδήποτε θέση ευθύνης στη διοίκηση των σχολικών μονάδων, να έχουν το δικαίωμα μόνο του εκλέγειν. Διακριτά Υπηρεσιακά Συμβούλια για την εξέταση των θεμάτων της Τ.Ε.Ε. με συμμετοχή αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών της Τ.Ε.Ε. Συμμετοχή τριών αιρετών στη σύνθεση των πενταμελών Συμβουλίων.
Γ.8    Διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών, όλων των επιτυχόντων Α.Σ.Ε.Π. και των αναπλωρωτών με 24μηνη προϋπηρεσία, υπολογιζόμενης στο σύνολό της και εξολοκλήρου μέχρι και τον Ιούνιο 2015. Καταγραφή των υπολοιπόμενων αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό και προετοιμασία νέου διαγωνισμού.

Δ. ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΑ
Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. να είναι αποδέκτης κάθε είδους υπηρεσιακής ενημέρωσης που αφορά στην εκπαίδευση και στους εκπαιδευτικούς, βασικός συνομιλητής για όλα τα θέματα της Τ.Ε.Ε., με συμμετοχή σε όλα τα σχετικά Συμβούλια και τις Επιτροπές.

Από το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΔΤ ΟΛΤΕΕ-023_ Δευτεροβάθμια TEE – Άμεσα μέτρα
Δημοσιεύτηκε τουλάχιστον στα παρακάτω Μέσα:
XENESGLOSSES_EU_LOGO-01  Avaton-02  iPaideia-01  Axortagos-01  ΣΕΕΠΕΑ-ΣΤΕΛΛΑ-02  ΕΝΕΛΕΑ-01
(Visited 1.870 times)

Παρασκευή, 2 Ιανουαρίου 2015

http://www.axortagos.gr/

Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: Οι 317 για απόλυση, με Διευθύνσεις και ονόματα …

Αναφορά / Διαγραφή παραπομπής
 »  » ονοματα, απολυση, διευθυνσεις, επα
ονοματα, απολυση, διευθυνσεις, επα
πηγή: www.avatonpress.gr
« Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: Οι 317 για απόλυση, με Διευθύνσεις και ονόματα … »
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 20 -12 -2014 Αριθμ. Δ.Τ. : 017 Οι 317 για απόλυση, με Διευθύνσεις και ονόματα … Πριν από 18 μήνες , ο … αλήστου μνήμης Υπουργός μας Κ. Αρβανιτόπουλος, διέπραξε το έγκλημα της κατάργησης 49 Τεχνικών Ειδικοτήτων εκπαιδευτικών της Β βάθμιας Τ.Ε.Ε. Στη συνέχεια κατάργησε εξολοκλήρου τις ΕΠΑ.Σ. και εξοβέλισε στην Κατάρτιση τους πλέον ανθηρούς Τομείς και Ειδικότητες των ΕΠΑ.Λ… Τα αποτελέσματα είναι γνωστά και καταστροφικά. Από το συνολ...
Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο »

http://www.avatonpress.gr/

Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: Οι 317 για απόλυση, με Διευθύνσεις και «ονόματα»…


Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Αθήνα, 20-12-2014
 Αριθμ. Δ.Τ.: 017
Οι 317 για απόλυση, με Διευθύνσεις και «ονόματα»…

Πριν από 18 μήνες, ο …«αλήστου μνήμης» Υπουργός μας Κ. Αρβανιτόπουλος, διέπραξε το έγκλημα της κατάργησης 49 Τεχνικών Ειδικοτήτων εκπαιδευτικών της Β’βάθμιας Τ.Ε.Ε. Στη συνέχεια κατάργησε εξολοκλήρου τις ΕΠΑ.Σ. και εξοβέλισε στην «Κατάρτιση» τους πλέον ανθηρούς Τομείς και Ειδικότητες των ΕΠΑ.Λ… Τα αποτελέσματα είναι γνωστά και καταστροφικά.
Από το συνολικό αριθμό των εκπαιδευτικών που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα με διαπιστωτικές πράξεις, μετά και τις εξαιρέσεις των ειδικών κατηγοριών του Νόμου, κατέληξαν να παραμένουν σε διαθεσιμότητα:
– 2.122 εκπαιδευτικοί στις 31 Ιουλίου 2013 (ΑΔΑ:ΒΛΒ09-ΤΗΦ),
– 1.992 εκπαιδευτικοί στις 30 Οκτωβρίου 2013 (ΑΔΑ:ΒΛΛ59-3ΛΤ),
Στις 26 Μαρτίου 2014 δημοσιεύτηκε το ΦΕΚ 74/Α’/26-3-2014 με το οποίο παρατάθηκε η διαθεσιμότητα (άρθρο 40). Στις 4 Απριλίου 2014 παρατάθηκε η διαθεσιμότητα για 1.708 εκπαιδευτικούς με νέα διαπιστωτική πράξη (ΑΔΑ:ΒΙΗΦ9-9ΩΒ), για να καταλήξουμε στον τελικό επίσημο αριθμό:
– 1.709 εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα, στις 7 Ιουλίου 2014 (ΑΔΑ:7ΒΗΧ9-Ν78).
Ενδιάμεσα (αλλά και στη συνέχεια) δεν σταμάτησαν οι «εντάξεις» στο καθεστώς της διαθεσιμότητας, οι εξαιρέσεις και οι συνταξιοδοτήσεις

1. Τα ασύστολα ΨΕΥΔΗ
Ο «αείμνηστος» Υπουργός μας, διαβεβαίωνε ότι εντός του οκταμήνου της διαθεσιμότητας οι συνάδελφοί μας θα μετατάσσονταν στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. και στις υπό ίδρυση Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.). Μάλιστα,ενημέρωνε το Πανελλήνιο (δημοσίως και από …τηλεοράσεως) ότι οι 1.300 εκπαιδευτικοί …«είχαν ήδη … απορροφηθεί» στις δομές κατάρτισης του Υ.ΠΑΙ.Θ. !
Από τον …Νοέμβρη του 2013 !!

2. Πίνακες, πίνακες, πίνακες…
Η αλήθεια είναι ότι εκτός από 173 εκπαιδευτικούς που μετατάχθηκαν σε Διευθύνσεις Δ.Ε. και Π.Ε. με τα δεύτερα πτυχία τους (οριστικοί πίνακες ΦΕΚ 714/Γ΄/6-6-2014 και ΦΕΚ 780/Γ΄/20-6-2014), όλοι οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα βλέπουν τα ονόματά τους σε αλλεπάλληλους πίνακες«υποσχόμενων» θέσεων και μάταια προσδοκούν κάποιον οριστικό πίνακα καιΦΕΚ μετάταξης. Μέχρι τώρα έχουν ανακοινωθεί, από τον ΑΣΕΠ, έξι (6) διαφορετικοί πίνακες για τις ανακοινώσεις 8 και 10. Αναλυτικά:
Ανακοίνωση 8: δημοσιεύτηκαν οι ακόλουθοι πίνακες με τις εξής ονομασίες:
18-3-2014 - Προσωρινοί πίνακες
21-3-2014 (υπό την πίεση λήξης διαθεσιμότητας) - Τελικοί ενιαίοι πίνακες
6-8-2014 - Αλφαβητικοί πίνακες
8-9-2014 - Νέοι αλφαβητικοί πίνακες
18-11-2014 - Νέοι Αλφαβητικοί πίνακες
17-12-2014 - Νέοι Αλφαβητικοί πίνακες Διάθεσης
Ανακοίνωση 10: δημοσιεύτηκαν οι ακόλουθοι πίνακες με τις εξής ονομασίες:
25-4-2014 - Προσωρινοί πίνακες
28-4-2014 - Ανάκληση των παραπάνω
30-4-2014 - Νέοι προσωρινοί πίνακες
6-8-2014 - Αλφαβητικοί πίνακες
8-9-2014 - Νέοι αλφαβητικοί πίνακες
18-11-2014 - Τελικοί πίνακες
17-12-2014 - Νέοι Τελικοί πίνακες Διάθεσης

Πόσοι ακόμα πίνακες θα εκδοθούν; Πότε θα καταφέρει ο ΑΣΕΠ να ξεπεράσει τα προβλήματα όσων καταλαμβάνουν θέση σε δύο πίνακες, σε ποιά «μορφή» θα τους διαμορφώσει και με ποια «ονομασία» αυτή τη φορά; «Ακόμη πιο Νέοι» και «Τελικοί των Τελικών» που τελειωμό δεν έχουν; ΕΛΕΟΣ !!!

Διαβάστε την συνέχεια της ανακοίνωσης εδώ

Πέμπτη, 1 Ιανουαρίου 2015

Όλα τα γκάλοπ του Δεκέμβρη: πίνακες και διαγράμματα

Πέμπτη, 1 Ιανουαρίου 2015

Όλα τα γκάλοπ του Δεκέμβρη: πίνακες και διαγράμματα

Σήμερα δημοσιεύουμε τα γκάλοπ του δεύτερου δεκαπενθήμερου του Δεκέμβρη σε σχέση με το πρώτο. Τα γκάλοπ του Δεκέμβρη ήταν 13 στο πρώτο 15ήμερο και 18 (+1 εκτίμησης ψήφου) στο δέυτερο! Συνολικά, από το Σεπτέμβρη έχουν γίνει 62 γκάλοπ "πρόθεσης ψήφου" και 4 γκάλοπ "εκτίμησης ψήφου" (τα γκάλοπ δηλ της Public Issue).


Υπάρχουν 4 εικόνες:
α) Η εικόνα Α έχει τους Πίνακες με όλα τα στοιχεία (τους Μ.Ο. βέβαια όλων των γκάλοπ). Όπως μπορεί κανείς να δει, υπάρχει και το στοιχείο του πόσες φορές εμφανίζεται ένα Κόμμα στα γκάλοπ, σημαντικό για τα πολύ μικρά κόμματα. Στην προκειμένη περίπτωση, η κατάταξη έχει γίνει με αυτό το κριτήριο.
β) Η εικόνα Β είναι η Πρόθεση Ψήφου Β' και Α' 15ήμερου Δεκέμβρη σε διάγραμμα. ΠΡΟΣΟΧΗ: Τα διαγράμματα αναφέρονται στα γκάλοπ "πρόθεσης ψήφου" κι όχι "εκτίμησης ψήφου", τα οποία όμως μπορεί να τα δει κανείς στον Πίνακα της εικόνας Α.
γ) Η εικόνα Γ είναι η διαχρονική εξέλιξη του ποσοστού των δύο πρώτων κομμάτων (ΣΥΡΙΖΑ-ΝΔ).
δ) Η εικόνα Δ είναι η διαχρονική εξέλιξη του ποσοστού των άλλων 5 κομμάτων που φαίνεται ότι μπορούν να μπουν στη Βουλή.


Τώρα, σε σχέση με τη σύγκριση ποσοστών Β' και Α' 15ήμερου Δεκέμβρη, όπως μπορεί κανείς εύκολα να διαπιστώσει:
α) ΣΥΡΙΖΑ και ΝΔ έχουν πλέον πολύ υψηλή συσπείρωση. Και οι δύο έχουν τσιμπήσει 1,3% από το πρώτο 15ήμερο και βρίσκονται σε ιστορικά υψηλά (28% ο ΣΥΡΙΖΑ και 24% η ΝΔ), με τη διαφορά να παραμένει γύρω στις 4 μονάδες.
β) Τρίτο κόμμα είναι πλέον με πολύ μικρή διαφορά η ΧΑ που συσπειρώνεται.
γ) Το ΠΟΤΑΜΙ συνεχίζει να υποχωρεί σιγά-σιγά από τα υψηλά του Νοέμβρη.
δ) Το ΚΚΕ είναι σταθερό, κινούμενο γύρω από το 5%.
ε) Το ΠΑΣΟΚ έχασε μισή μονάδα σε 15 μέρες, ό,τι δηλ είχε κερδίσει το πρώτο 15ήμερο του Δεκέμβρη. Θα δούμε και με το Κόμμα Παπανδρέου τι θα γίνει εδώ.
στ) Οι ΑΝΕΛ αντέχουν, κοντά στο όριο του 3%.
ζ) Από τα υπόλοιπα πολύ μικρά κόμματα που κινούνται πέριξ του 1%, αξιοσημείωτη είναι η επανεμφάνιση του ΛΑΟΣ σε κάποιες μετρήσεις. Η ΔΗΜΑΡ μέχρι τώρα δε μετρούνταν σε όλα τα γκάλοπ (μόνο στα μισά) αλλά μετά τις χτεσινές εξελίξεις (διάλυση αρραβώνα με ΣΥΡΙΖΑ) λογικά θα την εμφανίζουν πιο συχνά, ιδίως αν συνεργαστεί με τους ΟΙΚΟΛΟΓΟΥΣ που ξαναεμφανίστηκαν επίσης. Τέλος, η ΑΝΤΑΡΣΥΑ κινείται συνεχώς βόρεια του 1% με εμφάνιση περίπου στο 1/3 των γκάλοπ ενώ η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΞΑΝΑ εξαφανίζεται εντελώς.


Εικόνα Α


Εικόνα Β


Εικόνα Γ


Εικόνα Δ

Τρίτη, 30 Δεκεμβρίου 2014

Πάρτε τα στοιχεία, δώστε μας την προκήρυξη !

http://www.oltee.gr/?p=3806




Αθήνα, 20-12-2014
 Αριθμ. Δ.Τ.: 017
Οι 317 για απόλυση, με Διευθύνσεις και «ονόματα»…

Πριν από 18 μήνες, ο …«αλήστου μνήμης» Υπουργός μας Κ. Αρβανιτόπουλος, διέπραξε το έγκλημα της κατάργησης 49 Τεχνικών Ειδικοτήτων εκπαιδευτικών της Β’βάθμιας Τ.Ε.Ε. Στη συνέχεια κατάργησε εξολοκλήρου τις ΕΠΑ.Σ. και εξοβέλισε στην «Κατάρτιση» τους πλέον ανθηρούς Τομείς και Ειδικότητες των ΕΠΑ.Λ… Τα αποτελέσματα είναι γνωστά και καταστροφικά.
Από το συνολικό αριθμό των εκπαιδευτικών που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα με διαπιστωτικές πράξεις, μετά και τις εξαιρέσεις των ειδικών κατηγοριών του Νόμου, κατέληξαν να παραμένουν σε διαθεσιμότητα:
– 2.122 εκπαιδευτικοί στις 31 Ιουλίου 2013 (ΑΔΑ:ΒΛΒ09-ΤΗΦ),
– 1.992 εκπαιδευτικοί στις 30 Οκτωβρίου 2013 (ΑΔΑ:ΒΛΛ59-3ΛΤ),
Στις 26 Μαρτίου 2014 δημοσιεύτηκε το ΦΕΚ 74/Α’/26-3-2014 με το οποίο παρατάθηκε η διαθεσιμότητα (άρθρο 40). Στις 4 Απριλίου 2014 παρατάθηκε η διαθεσιμότητα για 1.708 εκπαιδευτικούς με νέα διαπιστωτική πράξη (ΑΔΑ: ΒΙΗΦ9-9ΩΒ), για να καταλήξουμε στον τελικό επίσημο αριθμό:
– 1.709 εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα, στις 7 Ιουλίου 2014 (ΑΔΑ:7ΒΗΧ9-Ν78).
Ενδιάμεσα (αλλά και στη συνέχεια) δεν σταμάτησαν οι «εντάξεις» στο καθεστώς της διαθεσιμότητας, οι εξαιρέσεις και οι συνταξιοδοτήσεις

1. Τα ασύστολα ΨΕΥΔΗ

Ο «αείμνηστος» Υπουργός μας, διαβεβαίωνε ότι εντός του οκταμήνου της διαθεσιμότητας οι συνάδελφοί μας θα μετατάσσονταν στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. και στις υπό ίδρυση Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.). Μάλιστα, ενημέρωνε το Πανελλήνιο (δημοσίως και από …τηλεοράσεως) ότι οι 1.300 εκπαιδευτικοί …«είχαν ήδη … απορροφηθεί» στις δομές κατάρτισης του Υ.ΠΑΙ.Θ. !
Από τον …Νοέμβρη του 2013 !!

2. Πίνακες, πίνακες, πίνακες…

Η αλήθεια είναι ότι εκτός από 173 εκπαιδευτικούς που μετατάχθηκαν σε Διευθύνσεις Δ.Ε. και Π.Ε. με τα δεύτερα πτυχία τους (οριστικοί πίνακες ΦΕΚ 714/Γ΄/6-6-2014 και ΦΕΚ 780/Γ΄/20-6-2014), όλοι οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα βλέπουν τα ονόματά τους σε αλλεπάλληλους πίνακες«υποσχόμενων» θέσεων και μάταια προσδοκούν κάποιον οριστικό πίνακα και ΦΕΚ μετάταξης. Μέχρι τώρα έχουν ανακοινωθεί, από τον ΑΣΕΠ, έξι (6) διαφορετικοί πίνακες για τις ανακοινώσεις 8 και 10. Αναλυτικά:
Ανακοίνωση 8: δημοσιεύτηκαν οι ακόλουθοι πίνακες με τις εξής ονομασίες:
18-3-2014 – Προσωρινοί πίνακες
21-3-2014 (υπό την πίεση λήξης διαθεσιμότητας) – Τελικοί ενιαίοι πίνακες
6-8-2014 – Αλφαβητικοί πίνακες
8-9-2014 – Νέοι αλφαβητικοί πίνακες
18-11-2014 – Νέοι Αλφαβητικοί πίνακες
17-12-2014 – Νέοι Αλφαβητικοί πίνακες Διάθεσης
Ανακοίνωση 10: δημοσιεύτηκαν οι ακόλουθοι πίνακες με τις εξής ονομασίες:
25-4-2014 – Προσωρινοί πίνακες
28-4-2014 – Ανάκληση των παραπάνω
30-4-2014 – Νέοι προσωρινοί πίνακες
6-8-2014 – Αλφαβητικοί πίνακες
8-9-2014 – Νέοι αλφαβητικοί πίνακες
18-11-2014 – Τελικοί πίνακες
17-12-2014 – Νέοι Τελικοί πίνακες Διάθεσης

Πόσοι ακόμα πίνακες θα εκδοθούν; Πότε θα καταφέρει ο ΑΣΕΠ να ξεπεράσει τα προβλήματα όσων καταλαμβάνουν θέση σε δύο πίνακες, σε ποιά «μορφή» θα τους διαμορφώσει και με ποια«ονομασία» αυτή τη φορά; «Ακόμη πιο Νέοι» και «Τελικοί των Τελικών» που τελειωμό δεν έχουν;ΕΛΕΟΣ !!!

3. Ο «ΧΑΡΤΗΣ» της διαθεσιμότητας

Το Υπουργείο δεν δημοσιοποιεί τα στοιχεία του. Έχουμε λόγους να αμφιβάλλουμε και για τα «νούμερα» που δίνει στη δημοσιότητα. Σε κάθε περίπτωση, η απόκρυψη της πλήρους εικόνας, εμποδίζει τη διατύπωση συγκεκριμένου αιτήματος για την εξεύρεση οριστικής λύσης. Οι προφανείς γενικότητες …«να μην απολυθεί κανείς» και …«μια θέση για κάθε εκπαιδευτικό» δεν μας καλύπτουν. Όσο δεν συγκεκριμενοποιείται το αίτημα, αυτά αποδεικνύονται άσφαιρα συνθήματα και η κατάσταση παραμένει αδιέξοδη.
Διεξήγαμε τη δική μας έρευνα. Μελετήσαμε τους πίνακες του ΑΣΕΠ. Συλλέξαμε από τη «Διαύγεια» τις διαπιστωτικές πράξεις (εξαιρέσεις, συνταξιοδοτήσεις, κλπ) από την αρχή της Διαθεσιμότητας μέχρι τώρα (20-12-2014). Συνδυάσαμε τα στοιχεία αυτά για να παρουσιάσουμε ένα πλήρη «ΧΑΡΤΗ της διαθεσιμότητας». Δημοσιοποιούμε λοιπόν τα αποτελέσματα της έρευνας με την επιφύλαξη να μας έχει ξεφύγει κάποια πράξη. Προκαλούμε το Υπουργείο, αλλά και κάθε άλλη οργάνωση, να αμφισβητήσει τα στοιχεία μας, δημοσιεύοντας τα δικά του !
Βλ. Πίνακα Α’ – ο ΧΑΡΤΗΣ της Διαθεσιμότητας:

4. Οι …«ΕΝΤΟΣ»

Από τη μελέτη του «ΧΑΡΤΗ» φαίνεται ότι, παρά την επεξεργασία και έκδοση αλλεπάλληλων πινάκων από τον ΑΣΕΠ:
–     Από τις 1.320 θέσεις των ανακοινώσεων 8 και 10 (1.011 και 309 αντίστοιχα), μόνο οι 1.292καταλαμβάνονται τελικώς.
–     27 εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να καταλαμβάνουν διπλές θέσεις.
–     θέση εξακολουθεί να καταλαμβάνεται από συναδέλφο που συνταξιοδοτήθηκε πριν από 10 μήνες (με ΦΕΚ της 14-3-2014) !!!

5. Οι …«ΕΚΤΟΣ»

Οι συνάδελφοι που δεν περιλαμβάνονται σε κάποιο πίνακα του ΑΣΕΠ, ανήκουν σε δυο μεγάλες κατηγορίες:
–     102 εκπαιδευτικοί δεν περιλαμβάνονται στη διαπιστωτική πράξη της 4ης-4-2014 για την παράταση της διαθεσιμότητας. Το Υπουργείο και η ΟΛΜΕ αναφέρονται σε μόλις ογδόντα πέντε (85). Τους προκαλούμε να το αποδείξουν με στοιχεία !
Οι συνάδελφοι αυτοί δεν υπέβαλλαν αίτηση, είτε γιατί δεν προκηρύχθηκε θέση για την ειδικότητά τους, είτε για οποιονδήποτε άλλο λόγο. Η διαθεσιμότητά τους δεν παρατάθηκε, αλλά δεν έχει υπογραφεί και η απόλυσή τους !!
–     215 εκπαιδευτικοί (επιπλέον των προηγουμένων) δεν περιλαμβάνονται στους τελευταίους πίνακες του ΑΣΕΠ. Από αυτούς, οι 204 έχουν υποβάλλει αίτηση, ενώ οι 11 δεν έχουν υποβάλλει,επειδή η ένταξή τους στη διαθεσιμότητα έγινε μετά τις 4-4-2014.
Οι 11 αυτοί συνάδελφοι τέθηκαν σε διαθεσιμότητα μετά τις 4-4-2014 επειδή είτε έγινε άρση της εξαίρεσής τους, είτε ανακλήθηκε η παραίτησή τους λόγω αδυναμίας να συνταξιοδοτηθούν, είτεδικαιώθηκαν στο Σ.τ.Ε. για την …πρόσληψή τους και αμέσως τέθηκαν σε διαθεσιμότητα, αναδρομικά… Σε όλες τις περιπτώσεις, είχαν παρέλθει προ πολλού οι προθεσμίες υποβολής αιτήσεων σε κάποια από τις ανακοινώσειςκι έτσι δεν τους δόθηκε η παραμικρή δυνατότητα να συμμετάσχουν στη διαδικασία!

Συνολικά 317 εκπαιδευτικοί βρίσκονται ΕΚΤΟΣ Πινάκων, με άμεσο κίνδυνο να απολυθούν.


Ο Υπουργός Παιδείας έχει δεσμευτεί δημόσια και κατ’ επανάληψη, ότι δεν θα υπογράψει απολύσεις εκπαιδευτικών και ότι θα εκδώσει νέα ανακοίνωση για την μετάταξη ΟΛΩΝ όσων δεν περιλαμβάνονται στους πίνακες. Η πολύμηνη όμως καθυστέρηση στο ξεκαθάρισμα των πινάκων, δημιουργεί εύλογες ανησυχίες, όχι μόνο για τους εναπομείναντες 317 εκτός πινάκων, αλλά ακόμη και για όσους περιλαμβάνονται σε αυτούς ! Ακόμη και μετά το πρόσφατο «ξεκαθάρισμα», εμφανίζονται πάλι συνάδελφοι να κατέχουν διπλές θέσεις ! Αυτή η κοροϊδία πρέπει επιτέλους να τελειώσει !!
Έχουμε επίσης επισημάνει έγκαιρα ότι η νέα ανακοίνωση πρέπει να βγει ΠΡΙΝ από την ολοκλήρωση της διαδικασίας μετάταξης των προηγουμένων Πινάκων. Ο Νόμος προβλέπει ότι όσοι δεν περιλαμβάνονται στους πίνακες, απολύονται αυτόματα με το πέρας της διαδικασίας κινητικότητας. Δεν υπάρχει πλέον ούτε στιγμή για χάσιμο !
Για το λόγο αυτό, και με βάση τα στοιχεία που έχουμε στη διάθεσή μας, συντάξαμε ένα πίνακα με ΟΛΟΥΣ τους 317 εκπαιδευτικούς, κατά ειδικότητα και Δ.Δ.Ε. στην οποία υπηρετούσαν. Με βάση αυτόν, πρέπει άμεσα να προκηρυχθούν οι νέες θέσεις.
Βλ. Πίνακα Β’ – Εκπαιδευτικοί ΕΚΤΟΣ Πινάκων:

Δεν έχει πια κανένα άλλοθι το Υπουργείο για να μην προχωρήσει ΑΜΕΣΑ στη ΝΕΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ:
α) Το «ξεκαθάρισμα» των διπλών θέσεων στους πίνακες των ανακοινώσεων 8 και 10 θα γίνει αυτόματα κατά την ανάληψη υπηρεσίας. Δεν υπάρχει λόγος να μπούμε σε νέα περιπέτεια με προσκλήσεις για επιλογή θέσης, νέους πίνακες ΑΣΕΠ, νέους διπλοθεσίτες, κλπ. Το ξεκαθάρισμα θα γίνει αυτόματα με την ανάληψη υπηρεσίας τους. Όσες θέσεις δεν καταληφθούν, θα μείνουν κενές.
β) Εάν στον πίνακά μας για τους 317 ΕΚΤΟΣ πινάκων υπάρχουν λάθη, αυτά θα αφορούν σεεξαιρέσεις ή συνταξιοδοτήσεις που πιθανόν να μας διέφυγαν. Επομένως τα τυχόν λάθη θα είναι προς την πλευρά της ασφάλειας. Οι θέσεις αυτές (των τυχόν εξαιρεμένων – συνταξιοδοτημένων) θα μείνουν κενές και δεν θα καταληφθούν.

6. Οι επί τα …«ΑΥΤΑ»

Κοντά στο μεγάλο δράμα των 317 συναδέλφων που κινδυνεύουν άμεσα με απόλυση, εκτυλίσσονται ταυτόχρονα και πολλά άλλα:
–     255 εκπαιδευτικοί καταλαμβάνουν θέση όχι στην Δ.Δ.Ε. που υπηρετούσαν, ούτε καν στην ίδια Περιφερειακή Ενότητα ή στις γειτονικές. Τουλάχιστον 255 εκπαιδευτικοί εξαναγκάζονται για μία ακόμη φορά σε εσωτερική μετανάστευση, περιφερόμενοι στις ίδιες εσχατιές της χώρας που επί χρόνια «όργωναν» ως ωρομίσθιοι ή αναπληρωτές και ως νεοδιόριστοι. Αυτή τη φορά μάλιστα, υπό το βάρος της κρίσης, της ηλικίας και της οικογένειας.
–     173 εκπαιδευτικοί της Ανακ. 6/2013 μετατάχθηκαν με τα δεύτερα πτυχία τους σε διαφορετική ειδικότητα από αυτή με την οποία διορίστηκαν και ασκούσαν επί σειρά ετών τα διδακτικά τους καθήκοντα.
–     53 εκπαιδευτικοί (επιπλέον των προηγουμένων) καταλαμβάνουν θέση διαφορετικής ειδικότητας.
–     145 εκπαιδευτικοί καταλαμβάνουν θέση στα Υπουργεία Υγείας και Εργασίας, απεμπολώντας την εκπαιδευτική τους ιδιότητα, εξαναγκαζόμενοι ΚΑΙ σε υποβιβασμό κατηγορίας (από ΠΕ σε ΤΕ, κλπ).
–     124 εκπαιδευτικοί (επιπλέον των προηγουμένων) καταλαμβάνουν θέση στα ΝΠΔΔ και στους ΟΤΑ με τις ίδιες συνέπειες.
–     14 εκπαιδευτικοί (επιπλέον των προηγουμένων) καταλαμβάνουν θέση με τις ίδιες συνέπειες ΚΑΙ σε διαφορετική ειδικότητα.
–     30 εκπαιδευτικοί υποβαθμίζουν τις σπουδές τους καταλαμβάνοντας θέσεις σε ειδικότητες αποφοίτων ΤΕΙ και αποφοίτων Β΄βάθμιας Εκπ/σης, ενώ είχαν διοριστεί ως απόφοιτοι Πανεπιστημίων και ΤΕΙ αντίστοιχα.
–     8 εκπαιδευτικοί παραμένουν στην ίδια ειδικότητα αλλά σε υποβαθμισμένη κατηγορία.
–     Μόνο 7 εκπαιδευτικοί καταλαμβάνουν θέση στην ίδια ειδικότητα, αλλά σε αναβαθμισμένη κατηγορία και άλλοι 8 αναβαθμίζουν το πτυχίο τους στο νέο αναμενόμενο διορισμό σε σχέση με τη θέση που κατείχαν.

7. «Επουσιώδεις λεπτομέρειες» (!!) μέσα στο χαλασμό…

Δημιουργούνται πολλές απορίες και ερωτηματικά σχετικά με τις μετατάξεις που θα ακολουθήσουν. Όσοι εκπαιδευτικοί μετατάσσονται σε θέση κλάδου της ίδιας κατηγορίας, διατηρούν το βαθμό, το μισθολογικό κλιμάκιο και την προϋπηρεσία τους (Π.Δ. 180/1-9-2008). Τι θα συμβεί όμως με όσους μετατάσσονται σε θέση κλάδου άλλης (υποδεέστερης) κατηγορίας; Αν δεν υπάρξει διευκρίνιση από τους αρμόδιους Υπουργούς, αυτοί που εξαναγκάστηκαν σε μετάταξη σε άλλο υπουργείο θα καταλήξουν να αρχίσουν την νέα τους επαγγελματική πορεία με τον …εισαγωγικό βαθμό, υπηρετώντας ως …υφιστάμενοι ακόμη και των ίδιων των μαθητών τους !
Κάποιοι από τους εξαιρεθέντες και μεταταχθέντες σε διοικητικές θέσεις είναι Ιατροί. Τους γίνονται επιπλέον κρατήσεις για το ασφαλιστικό ταμείο τους (ΤΣΑΥ), αλλά ο Ιατρικός Σύλλογος τους στερεί την Ιατρική τους ιδιότητα, διότι δεν προσφέρουν «Ιατρικό έργο». Τα αρμόδια Υπηρεσιακά Συμβούλια αγνοούν παντελώς και δεν απαντούν (θετικά ή αρνητικά) στις αιτήσεις που νομίμως υποβάλλουν οι συνάδελφοι για άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου. Την ίδια στιγμή, το Υπουργείο «επεξεργάζεται σχέδιο για την πρόσληψη …προσωπικού, …προκειμένου να τοποθετηθούν σε σχολικές μονάδες της χώρας» για να αντιμετωπιστούν προβλήματα υγείας των μαθητών (βλ. την από 2-12-2014 απάντηση του Υφυπουργού σε ερώτηση βουλευτή). Αλλά δεν αξιοποιεί τουςυπάρχοντες υπαλλήλους του! Εύγε !

8. Τραγικά …Ευτράπελα !

Συνάδελφος έχει καταλάβει θέση σε Δ/νση Β’βάθμιας Εκπ/σης με το Β’ πτυχίο της ως δασκάλα. Σε ποια εκπαιδευτική δομή ή σχολική μονάδα της Δ.Δ.Ε. θα προσφέρει τις εκπαιδευτικές της υπηρεσίες;

9. «Παράπλευρες απώλειες», οι μαθητές και τα σχολειά μας…

Η διαθεσιμότητα των 2.500 εκπαιδευτικών Τεχνικών Ειδικοτήτων συνοδεύτηκε από την κατάργησητων Τομέων Υγείας-Πρόνοιας και Εφαρμοσμένων Τεχνών των ΕΠΑ.Λ. και όλων των ειδικοτήτωντων ΕΠΑ.Σ., οι οποίες τελικά έκλεισαν. Περισσότεροι από 26.000 μαθητές εκδιώχθηκαν από τα δημόσια σχολεία της Τ.Ε.Ε., «προσφορά» στην ιδιωτική Κατάρτιση.
Τα δημόσια Ι.Ε.Κ. ακόμη προσπαθούν να λειτουργήσουν τις νέες ειδικότητες. Οι δημόσιες Σ.Ε.Κ. δεν λειτούργησαν πέρσι, ενώ φέτος προσπαθούν ακόμη να στελεχωθούν και να πραγματοποιήσουν εγγραφές μαθητών τον μήνα …Δεκέμβριο! Είχαμε προειδοποιήσει εγκαίρως τον κ. Υπουργό ότι θα εκτεθεί ανεπανόρθωτα από την αδυναμία του Υπουργείου να λειτουργήσει τις Σ.Ε.Κ. Ζητήσαμε επίμονα να παραταθεί για 2 χρόνια η λειτουργία των ΕΠΑ.Σ. με ταυτόχρονη αναστολή λειτουργίας των Σ.Ε.Κ.
Χριστούγεννα του 2014, οι ΕΠΑ.Σ. έκλεισανοι Σ.Ε.Κ. δεν λειτουργούν!
Τα δύο τελευταία χρόνια, χιλιάδες μαθητές ψάχνουν τις ειδικότητες της επιθυμίας τους σε δημόσια σχολεία, σχολές και ινστιτούτα.
Χαμένα χρόνιαχαμένοι στόχοιαποπροσανατολισμένες ζωές !

10. Κόστος – Ωφέλεια

Μετά από αυτό το χαλασμό, κάποιος πρέπει να αποτιμήσει το κόστος και την ωφέλεια αυτής της τεράστιας αναστάτωσης στην Τ.Ε.Ε.
α) Ποιο ήταν το πραγματικό δημοσιονομικό όφελος; Τι εξοικονόμησε το Κράτος; Επί ενάμιση χρόνο τώρα εξακολουθεί να πληρώνει στους συναδέλφους το 75% του μισθού τους, αλλά αντί να τους προσλάβει στην Κατάρτιση, έχει προσλάβει στη θέση τους ωρομίσθιους εκπαιδευτές τους οποίος ΞΑΝΑ-πληρώνει !
β) Επί ενάμιση χρόνο κατασπαταλήθηκαν εκατομμύρια εργατοώρες σε πλήθος δημοσίων υπηρεσιών για να επιλυθεί το πρόβλημα, και ακόμη λύση δεν βρίσκεται…
γ) Στο όνομα της …«ορθολογικής αξιοποίησης του ανθρώπινου δυναμικού» καταστράφηκαν 2.500ικανότατοι Εκπαιδευτικοί Λειτουργοίζωντανή περιουσία του Δημοσίου !
δ) Τι απέγινε ο πανάκριβος εξοπλισμός και τα κτήρια των ΕΠΑ.Σ. που έκλεισαν; Ποιος ταφυλάγει; Ποιος τα διαχειρίζεται σήμερα;

Κάποιος πρέπει να δώσει εξηγήσεις στον Ελληνικό Λαό !

11. Άμεσο αίτημα: 317 θέσεις σε ΜΙΑ Ανακοίνωση ΤΩΡΑ !!

Η μόνη λύση αυτής της απίστευτης τραγωδίας είναι να ξαναλειτουργήσουν τα σχολεία της Τ.Ε.Ε. με ΟΛΟΥΣ τους Τομείς και τις Ειδικότητές τους, και να γυρίσουν πίσω στις θέσεις που κατείχανοι Εκπαιδευτικοί που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα.
Ως τότε, κανείς δεν πρέπει να απολυθεί !

Καλούμε

τον Υπουργό Παιδείας να προκηρύξει (σε συνεργασία με τον συναρμόδιο Υπουργό Δ.Μ.&Η.Δ.) τηνέα ανακοίνωση που υποσχέθηκε, για τους 317 εκπαιδευτικούς εκτός πινάκων, στις περιοχές των Δ.Δ.Ε. που υπηρετούσαν, με βάση τον πίνακα που συντάξαμε.
Κύριε Υπουργέ,
Κάναμε εμείς τη δουλειά που έπρεπε να κάνουν εξαρχής οι Υπηρεσίες σας.
Όμως, μετά τη δημοσιοποίηση της εργασίας μας, δεν έχετε πια κανένα άλλοθι !

Πάρτε τα στοιχείαδώστε μας την προκήρυξη !

ΤΩΡΑ !


Από το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΔΤ ΟΛΤΕΕ-017_ Οι 317 για απόλυση με Διευθύνσεις και ονόματα